Sigmund Freud ha hecho diversas
referencias a la existencia de fobias en la infancia que son
universales, típicas e inherentes a los tiempos iniciales de
la constitución del psiquismo humano. Por su parte Jacques
Lacan nos orienta respecto de la importancia de comprender el
estatuto de la fobia en un sentido estructural y en su
función estructurante en el sujeto, ligada al nacimiento de
un deseo y cuando está implicada la formulación fàlica de
la falta.
Es en torno a
estas teorizaciones de la fobia en sus aspectos constitutivos
y estructurales que deseamos ordenar los siguientes trabajos
:
En "Tía...
hay más luz cuando alguien habla", Alicia Hartmann
desarrolla el problema de la fobia o de la angustia en la
infancia como centrales en la constitución subjetiva. Lo
hace en principio a través de un ejemplo freudiano y de su
propia clínica, situando la singularidad en la constitución
fantasmática en un ejemplo y en otro, para arribar al caso Hans
de Freud y dar cuenta en él de la emergencia de la angustia
y la constitución de la fobia. La autora se interroga acerca
de las diferencias entre "fobias tempranas" y las
"ya constituidas". Para responderse a una serie de
interesantes interrogantes en relación a este tema, recuerda
el caso de la fobia a los globos de una niña que trató
Arminda Aberastury. Continúa un serio desarrollo sobre la
angustia, la función de la fobia en la estructura, y su
tratamiento posible en transferencia.
Alicia
Hartmann es Psicoanalista. Miembro
de Síntoma, Espacio de Psicoanálisis. Autora
de diversas publicaciones. Libros de su autoría: "Aun los
niños",
" En busca
del niño en la estructura". En co-autoría: "El
psicoanálisis con niños hoy", "Adolescencia
: una ocasión para el psicoanálisis".
E-Mail : aliciahartmann@yahoo.com.ar
(Argentina)
En el
texto "El niño y el profesor. Un cuento de
caballos",
Ricardo Rodulfo, en un estilo de escritura
sumamente creativa que caracteriza toda su obra, inicia este
trabajo con un bello cuento en el que el Inspector Kurt
Wallander busca descubrir la misteriosa desaparición de
caballos cuya característica en común son sus vinculaciones
directas e intensas con niños . A partir de esta enigmática
saga, avanza en un recorrido en torno a la pregunta ¿Qué es
un "animal" para un niño pequeño? haciendo girar
una serie de planteos estructurales que serán de gran
orientación para quienes deseen pensar la practica
psicoanalítica con niños y los aspectos constitutivos de la
subjetividad. Aporte notable de este gran psicoanalista
argentino, reconocido por su actividad docente y por sus
numerosas publicaciones de tanta originalidad como el escrito
que aquí publicamos.
Ricardo
Rodulfo es Psicoanalista. Recientemente
designado Profesor Consulto Titular de la Facultad de
Psicología de la U.B.A. Durante 22 años Profesor
Titular de Clínica de Niños y Adolescentes y de
Psicopatología Infanto Juvenil de la Facultad de
Psicología de la U.B.A. Director desde 1990 del Programa
de Postgrado Actualización en Clínica de Niños y
Adolescentes, el primer postgrado de esas
características en la U.B.A. Director de la Fundación
Estudios Clínicos en Psicoanálisis, dedicada a la
clínica y a la formación de postgrado. Entre sus
numerosas publicaciones 4 libros como autor: "El niño
y el significante", "Estudios
Clínicos. Del significante al pictograma a
través de la práctica psicoanalítica", "Dibujos
fuera del papel", "El
psicoanálisis de nuevo", "Futuro
porvenir"
y próximo a publicarse: "Trabajos de la
lectura, lectura de la violencia", editado por
Nueva Visión. En colaboración: "Trastornos
narcisistas no psicóticos", "Clínica
psicoanalítica en niños y adolescentes"
Email: myrrodulfo@arnet.com.ar
(Argentina)
Luego
presentamos el escrito "Angustia,
motricidad e infancia",
de Esteban Levin, quien iniciando su
trabajo con el interrogante respecto de los efectos que han
ido produciendo en la estructuración subjetiva del niño
estos momentos de la historia, a partir de los cambios
culturales, sociales y tecnológicos producidos en los
últimos años, s e plantea además el debate respecto de la
incidencia en los síntomas infantiles como las fobias que se
han metamorfoseado en nuevos malestares, preguntándose el
autor si nuestros modos de comprenderlos, intervenir e
interpretarlos seguirán siendo los mismos. Con una serie de
ejemplos clínicos busca avanzar sobre este planteo inicial,
ejemplificando algunas de las consultas actuales más
habituales en este tiempo, dentro de la practica
psicoanalítica con niños, en torno a los problemas
disatencionales, de la motricidad y de la imagen corporal,
cuestiones sobre las cuales Esteban Levin ha publicado una
obra extensa.
Esteban Levin
es Lic. en Psicología. Psicomotricista. Psicoanalista.
Profesor de educación física. Profesor invitado en
universidades nacionales y extranjeras, en España,
México, Brasil, Uruguay, Chile y Ecuador. Es autor de
numerosos artículos en diversas publicaciones
especializadas nacionales e internacionales. Director de
la "Escuela de Formación en Clínica
Psicomotriz y Problemas de la Infancia".
Supervisor y asesor de diferentes equipos hospitalarios y
clínicos en las áreas de psicología, psicopedagogía,
estimulación temprana, psicomotricidad, terapia
ocupacional y fonoaudiología. Asesor y supervisor
clínico y educativo en diversas instituciones en la
primera infancia y en el campo del autismo y la psicosis
infantil, la debilidad mental y niños con
plurideficiencias y sordo ceguera. Docente del Seminario Espejos y laberintos en la clínica
con niños: la infancia en escena en Edupsi. Autor de numerosos artículos en diversas
publicaciones especializadas, nacionales e
internacionales. Coautor y compilador del libro: "Psicoanálisis
en los problemas del desarrollo infantil",
Ediciones Nueva Visión / Coautor de los libros: "Para
que esa boca tan grande. Cuestiones acerca de la oralidad",
Editorial Agalma. "Intersecciones
entre clínica y escuela", Editorial Novedades educativas.
"Diagnósticos en la infancia",
Editorial Novedades Educativas. "Nueva
psiquiatría, infancia y adolescencia",
Editorial Abenepi, San Pablo, Brasil. "Imagen y
esquema corporal", Editorial Lovise, Río de
Janeiro, Brasil / Autor de los libros: "La
clínica psicomotriz. El cuerpo en el lenguaje", Buenos Aires, Editorial
Nueva Visión, 1991. "La
infancia en escena. Constitución del sujeto y desarrollo
psicomotor",
Buenos Aires, Editorial Nueva Visión, 1995. "La
función del hijo. Espejos y laberintos de la infancia", Buenos Aires, Editorial
Nueva Visión, 2000. "Discapacidad.
Clínica y educación. Los niños del otro espejo", Buenos Aires, Editorial
Nueva Visión, 2003. "¿Hacia
una infancia virtual? La imagen corporal sin cuerpo", Buenos Aires, Editorial
Nueva Visión, 2006 (Todos los libros han sido editados y
reeditados en el idioma
portugués, por la
editora
VOZES)
E -mail: levinpsicom@elsitio.net
Página web: www.lainfancia.net
(Argentina)
En el
escrito "La fobia y el armado del cuerpo" Mariela
Weskamp plantea la manera como nuestra clínica nos
enseña que la mayoría de los niños pasan por fobias
transitorias en el tiempo del franqueamiento de la crisis
edìpica. Momento en el que un sujeto debe ubicarse
simbólicamente con relación a su sexo. Esta forma de
presentación de la fobia, según afirma la autora, pareciera
tener un rol estructurante en la acomodación del niño con
relación al falo. En este sentido sería ineludible en
algunos tiempos del armado del cuerpo. Para ejemplificar este
planteo desarrolla un caso clínico de una niña de 7 años
cuya madre consulta preocupada por una enuresis en su hija,
con el objetivo de situar el modo en el cual el cuerpo de una
niña puede armarse en transferencia.
Mariela Weskamp
es Psicoanalista. Trabajó en el Hospital Ramos Mejía y
en el Hospital Municipal de San Isidro. Miembro de la Escuela
Freudiana de Buenos Aires desde el año 1996 en
donde forma parte de carteles de dirección,
grupos de investigación y dicta seminarios. Desde 1989
participa de la Reunión Lacanoamericana de
Psicoanálisis. Desde 1997 en las reuniones de Convergencia
Movimiento Lacaniano por el Psicoanálisis Freudiano.
Encuentros en los que ha presentado trabajos,
algunos de los cuales han sido
publicados. Miembro del grupo de trabajo de
Convergencia "Presentaciones Clínicas" desde
2004. Profesora adjunta de Cátedra Evolutiva Niñez en
UCES desde 2006.
Email: mariew@fibertel.com.ar
(Argentina)
Luego
presentamos el escrito "De los
tiempos instituyentes de la subjetividad" de Liliana Paula
Cohen, quien plantea que los tiempos de la
infancia implican necesariamente el pasaje desde una
posición en la que el niño se encuentra sujetado en tanto
objeto, de y para el deseo del Otro materno, hacia otra
posición que implicará la posibilidad de asumir una palabra
propia, tarea que supone en forma ineludible, hacer lugar a
la función paterna y el atravesamiento de la crisis
edípica, articulada al complejo de castración. A partir de
este planteo inicial la autora desplega rá los aspectos
claves de los tiempos de la estructuración subjetiva,
tomando como referencia en algunos de sus párrafos el caso
del pequeño Hans, que le servirá de ejemplificación para
su teorizaciòn aquí publicada.
Liliana Paula
Cohen es Psicoanalista, Miembro de la Escuela
Freudiana de Buenos Aires
Email: licohen@ciudad.com.ar
(Argentina)
Publicamos
aquí también el texto "La
concepción del objeto en Jacques Lacan" de Luis Carlos
Restrepo en nuestro deseo de avanzar en esta sección
en la lectura de conceptos ligados a los aspectos
estructurales. Tal como su autor lo afirma, es retornando a
Freud que en el Seminario IV, el psicoanalista francés
Jaques Lacan aborda el concepto de objeto con rela ción a la
falta, a lo perdido, ligando precisamente la noción de
castración referida al falo, dentro de la obra de Freud. En
su recorrido conceptual tomará las diversas formas de
articular la falta, y hará referencia a textos claves como
Pegan a un niño, o al Caso Hans, siguiendo un trabajo de
lectura que consideramos resultará una valiosa transmisión
para quien desee profundizar y orientarse en la comprensión
de este periodo de la enseñanza lacaniana.
Luis Carlos
Restrepo es Psicólogo de la universidad de
Antioquia Colombia. Psicoanalista. Profesor en la
Universidad de Antioquia, y en la Universidad de
Medellín. Participó en la conformación y producción
de carteles psicoanalíticos en la ciudad de Medellín,
Colombia. Además ha sido psicólogo adscrito a varias
entidades oficiales del estado. y actualmente reside en
la ciudad de Sevilla España. Participa del grupo de
psicoanálisis dialéctica de la ciudad de Sevilla .
Doctorado en la Universidad Pablo de Olavide en historia
de América latina, con una tesis sobre el discurso de
las condenadas, inquisición de Cartagena de india siglo
17.
Email: chimizapagua@hotmail.com
(España)
En su
escrito " Lo
femenino y la mujer en psicoanálisis" Diana Voronovsky
realiza un desarrollo sumamente original, entramado con
reflexiones personales desde su practica como psicoanalista y
también como mujer, ocupándose, tal como la misma autora
afirma, de un tema sumamente vasto, por el hecho de ser uno
de los fundantes y fundadores de la doctrina, ya que sitúa
un punto de inflexión, un giro y un avance por parte de los
aportes de Lacan, a partir del cual ya no se conceptualiza lo
femenino y lo masculino de la misma manera que lo hacía
Freud, y ese hecho, marcará por supuesto eficacias en
nuestra clínica. La actualidad, por su lado, nos obliga en
la dirección de tratar cuestiones que no han perdido
vigencia en la medida que el anudamiento de amor, sexo y
reproducción se encuentra muy amenazado en nuestra
civilización actual. Esta autora realiza a partir de allí
un riguroso recorrido y un contrapunto de la
conceptualizaciòn del tema en Freud y Lacan, en donde no
estará ausente una mención precisa a la posición de la
madre de Hans como mujer, en un trabajo enorme en torno de
ese gran enigma, que ha sido tan poco comprendido en
psicoanálisis, que constituye la feminidad .
Diana Voronovsky
es Psicoanalista. Analista (MA) de Mayeútica
Institución Psicoanalítica desde 1982. Ex-
presidenta de dicha institución en el período de
1991-97. Miembro del órgano de Garantía y
Designaciones. Delegada ante la Comisión de Enlace
General de Convergencia, Movimiento Lacaniano por el
Psicoanálisis Freudiano. Participó y participa en
numerosos coloquios, jornadas y congresos nacionales e
internacionales como representante de Mayeútica con la
presentación de trabajos. Es miembro del Comité de
Redacción de Redtórica, publicación de Mayeútica,
en la que ha publicado trabajos en todos los números.
Docente de la Maestría en Psicoanálisis de la
Universidad de San Luis. Dictó seminarios en Brasil,
EE.UU y Francia. Ex –supervisora en el Departamento
de Clínica de Adultos del Centro de Salud Mental No 1,
Manuela Pedraza. Participa asimismo de la Reunión
Lacanoamericana de Psicoanálisis desde su fundación con
la presentación de trabajos.
Compiló el libro "Control,
cuestión para psicoanalistas"; Co-autora de "El
sinthome, consecuencias clínicas " y "La
eficacia del psicoanálisis". Autora de numerosos artículos para
revistas nacionales e internacionales.
Email: dianavor@sinectis.com.ar
(Argentina)
En el
escrito "Se buscan hombres. Interesados
presentarse en cualquier esquina", Gustavo Dessal,
en un tono entre irónico y crudamente reflexivo sobre la
situación de los hombres en estos tiempos, plantea que
"Más allá de lo que sus dichos revelen sobre su
inconsciente, es indudable que los hombres son cada vez más
censurados por practicar la masculinidad, al tiempo que
simultáneamente se les reproche no querer ejercerla.
Atrapados ambos sexos en esta paradoja, los hombres se mueven
en la incertidumbre de no saber más cómo ser, y las mujeres
intentan resolver una ecuación que se les ha vuelto la
cuadratura del círculo: conseguir que el gatito que ahora
friega los platos y plancha la ropa siga siendo un tigre en
la cama". En un estilo de escritura frontal y
espontáneamente creativo, este psicoanalista Argentino
residente en España, desarrolla aquí sus ideas en torno a
la posición del hombre, publicación que constituye un
contrapunto interesante con el trabajo de Diana Voronovsky, y
que hará pensar al lector aspectos estructurales de la
posición de lo masculino y lo femenino en la actualidad.
Gustavo Dessal
es Psicoanalista. Nacido en Argentina, reside en Madrid
desde 1982, donde ejerce una práctica analítica
privada. Es AME de la Asociación Mundial de
Psicoanálisis y la Escuela Lacaniana de
Psicoanálisis, y Coordinador del Nuevo Centro
de Estudios de Psicoanálisis ( NUCEP) del Instituto
del Campo Freudiano. Ha publicado más de un
centenar de artículos en España, Inglaterra, Francia,
Argentina y Brasil.
Email: g.dess.esp@cop.es
(España)
En este
escrito titulado "Complexo
de Edipo, narcisismo e angustia: o simbólico, o imaginario e
o real no tratamento psicanalítico de pequenho Hans", Michele Roman
Faria asegura que con su trabajo busca acrecentar el
aspecto simbólico ampliamente enfatizado por Lacan en el
Seminario IV ( 1956-1957), así como desarrollar una
reflexión sobre los registros de los real y lo imaginario
que entiende están presentes y son ubicables en las
referencias tanto de Freud como de Lacan en torno a la
angustia y el narcisismo. Realizará así este rastreo
desarrollando un minucioso recorrido, tomando como punto de
orientación el Caso Hans en sus múltiples derivas, para
concluir en particular respecto de aquello que nos enseña el
análisis de una modalidad posible de salida del Complejo de
Edipo.
Michele Roman Faria
es Psicanalista, com formação em Psicologia pela
Universidade de São Paulo – USP. Doutora em
Psicologia clínica pela USP, atualmente participa do
programa de pós-Doutorado da Universidade Estadual de
Campinas - UNICAMP. Autora dos livros Constituição
do sujeito e estrutura familiar (Cabral Editora e Livraria
Universitária, SP, 2003); Introdução
à psicanálise de crianças: o lugar dos pais (Hacker Editores, SP, 1998). Atua
como psicanalista em consultório particular e como
docente em cursos de pós-graduação.
E-Mail : michelefaria@terra.com.br
(Brasil)
Ariel Pernicone
